Cetatea de cuvinte - Compuneri pentru clasa a IV-a

Cartea ofera multiple modele de texte creative, redactate la persona I,   

a II-a sau a III-a, modele de comunicare dialogata si eficienta cu utilizarea unor elemente  lingvistice accesibile elevilor, cuprinde si compuneri gramaticale cu inserarea ortogramelor si a unor constructii functionale specifice limbii romane, precum si creatii libere prin abordare imaginativa.

Continutul compunerilor este accesibil, atractiv prin referire la Universul copilariei, si creeaza un cadru propice de comunicare nuantata, cu valori instructiv – educative, pertinente varstei copilariei.

Cu o abordare interdisciplinara, textele creative din aceasta carte pot crea un stil de exprimare functional, corect si estetic prin adaptarea creativa a expresiilor uzuale alaturi de cele artistice, intalnite in opere literare.

Cu o utilitate evidenta in procesul de educare a limbii romane si de stimulare a creativitatii, cartea vine in sprijinul elevilor pentru dezvoltarea competentelor generale si specifice de comunicare si este un important indrumator pentru cadrele didactice.

Principiul flexibilitatii, promovat de reforma curriculara, impune invatamantului romanesc, in primul rand, realizarea unui echilibru intre formele de comunicare. In acest context, cultivarea limbii se inscrie pe coordonatele majore ale atingerii idealului educational, iar exprimarea si scrierea corecta si ingrijita constituie un deziderat de educare a limbajului, inca din clasele primare.
A-i invata pe elevi sa vorbeasca si sa scrie corect in limba romana este o datorie de onoare a scolii si un act de cultura cu profunde rezonante pe plan individual si social.  Pentru ca elevii sa dobandeasca priceperi si deprinderi de folosire corecta a limbii in toate situatiile de comunicare trebuie determinati sa inteleaga si sa aplice faptele de limba. Ca raspuns la aceste cerinte, cartea de compuneri pentru clasa a IV-a. Cuvantul care contruieste aduce un continut bogat si accesibil in constructia comunicarii, pentru a-i obisnui pe elevi cu exprimarea si scrierea functionala, corecta si nuantata. Compunerile din aceasta carte isi au originea in universul copilariei, in lumea povestilor, in lumea celor care nu cuvanta, si urmaresc indeaproape cerintele programei de"limba romana" si ale manualelor alternative pentru clasa a IV -a. Fiecare compunere din carte justifica rolul cuvintelor de, imbracaminte" estetica a comunicarii, avand si o rezonanta afectiva. Cartea ofera modele de constructie a comunicarii corecte si functionale in toate tipurile de compuneri prevazute in programa, integrand folosirea ortogramelor in situatii autentice de comunicare. Prin continuturi le lor, compunerile constituie mijloace reale de imbogatire a exprimarii si adaptarea acesteia in diferite situatii de comunicare. In carte se gasesc modele de compuneri redactate la persoana I, a II-a, a III-a, comunicare dialogata, comunicare eficienta, precum si modele de comunicare libera prin scrierea imaginativa. Legarea compunerilor de experienta copilului creeaza un cadru confortabil de comunicare, ii incurajeaza pe elevi intr-o forma de exprimare clara, logica si nuantata. Sunt evidentiate, prin continuturi diverse, valente moral-educative la varsta copilariei, punandu-se accent pe elemente de ordin calitativ: valori, atitudini, decizii. Prin forma si continutul lor, compunerile din aceasta carte creeaza un profil de exprimare, in care devin functionale, atat expresiile artistice din textele literare, cat si expresii uzuale, obisnuite.